Les élèves de l’école Mireur ont participé à des ateliers autour de l’inclusion avec un éducateur du Pôle activités adaptées de la ville le 9 avril au sein de l’établissement scolaire. L’objectif est de favoriser la compréhension et l’ouverture sur soi ainsi qu’aux autres.
Ces ateliers s’inscrivent dans le cadre de la 9e édition du projet école des quartiers prioritaires, proposé par la ville aux élèves des écoles Mireur, Marronniers, Pasteur et Pagnol. Il s’agit cette année de faire découvrir aux élèves différentes activités sur le thème de l’inclusion et du bien-être.
Pour ce faire, plusieurs intervenants animent ce programme conjointement établi entre la ville et les enseignants. L’éducation nationale définit un thème conducteur pour les écoles, et la ville propose en adéquation avec ce thème un projet pour lequel les écoles adhèrent sans aucune obligation.
